伯牙绝弦教案(伯牙绝弦教案设计评课)

伯牙绝弦教案

1、通过朗读，体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的情感。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 解题质疑，引入课文。 初读课题后，学生理解“绝弦”的意思，大致了解伯牙，就课题提出疑问。 读准字音，初知课文。 学生自由练读。

2、《伯牙绝弦》教案一 【教材分析】 《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早亡，伯牙破琴绝弦、遂成绝响的故事。

3、善听的子期不仅仅从伯牙的音律中听出高山流水，还听出了伯牙像山一样的志向，像海一样的胸怀。 5）想象说话 既然说伯牙善鼓琴，那善弹的伯牙一定不仅能用音乐表现出高山流水，还能表现很多美好的景物。

伯牙绝弦试讲教案

【篇一：伯牙绝弦试讲教案】2伯牙绝弦主备人：钟庆来【教学目标】朗读课文。背诵课文。能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。

我给学生讲述伯牙在子期墓前作短歌悼念并决然摔琴的一段故事，同时让学生深情朗读伯牙所做短歌，让学生更进一步感悟“知音”情深，理解“伯牙绝弦”。

以下是我为您整理的人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：伯牙绝弦 【教学目标】 通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。

六年级语文《伯牙绝弦》教案

1、小学语文展示课《伯牙绝弦》优秀教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版，六年级上册8单元第25课《伯牙绝弦》，《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的“高山流水遇知音”、“伯牙摔琴谢知音”的故事。

2、教材分析 《伯牙绝弦》一课是人教版小学语文六年级上册第八单元“艺术的魅力”这一主题下的一篇文言文，全文共5句话，77个字。

3、下面是我整理的《伯牙绝弦》优秀说课稿，希望能够帮助到大家。 《伯牙绝弦》优秀说课稿1 说教学内容 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》。

人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》教案【三篇】

语文《伯牙绝弦》教学反思5 《伯牙绝弦》六年级上册第八组教材的第一篇。本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。

《伯牙绝弦》的语文教学反思 篇3 《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文。故事感人至深，短短5句话77个字，讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。

伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。