周亚夫军细柳教学设计(周亚夫军细柳教学设计一等奖)

关于单元教学设计的论坛有哪些

1、庄秋莲老师分享执教的《周亚夫军细柳》这篇经典文言文，通过让学生填写“历史剧宣传海报”这一教学形式，调动学生参与课堂，让学生理解了文章内容，同时多层次地感受到周亚夫的人物形象。

2、一阶一阶地，没有任何思想和感觉，只是这样地爬着。

3、板书设计，在教学时板书是必不可少的。课后反思，课后反思能让学生更好的学习到本节课的知识。

4、网络论坛(课后) “没有规矩不成方圆” 已成为我们的思维定势，学过本文后，联系你的生活经历谈谈对它的理解。

部编八年级上册语文教案及教学反思--周亚夫军细柳

八年级语文周亚夫军细柳教案范文一 导入：同学们，大家好！ 请大家看屏幕：观猎王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。

(设计意图及教学建议：本环节在上一环节基础上，进一步学习“对比”写法，同时也能加深对周亚夫之“真”的理解。该环节的教学尤其要注意针对“揖”“拜”等字词，进行应势应需的文化融入，拓展“军礼”知识，帮助学生深化对周亚夫的认识。

．课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？课文重在刻画周亚夫这个人物形象。

　周亚夫军细柳知识与能力1．熟练朗读课文，掌握重点词语的含义，理解课文内容，提高阅读文言文的能力。2．了解周亚夫的性格特点，学习对比衬托手法的作用。

《周亚夫军细柳》原文： 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

人教部编版八年级上册语文教学计划

人教部编版八年级上册语文教学计划 篇1 教材分析 八年级语文采用的是人教版部编教材，本册共有24篇课文(其中教读课文12篇，自读课文12篇)，分为阅读、写作、口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读6个板块。

人教部编版八年级上册语文教学计划1 教材简析 人教版《语文》八年级上册在编排上呈现出来的是各单元以专题组元，但同时也兼顾文体。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。

（一）教材结构 2021年秋部编（统编）人教版八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，每个单元一个人文主题，依次是：“变化着的社会”“生活的记忆”“山川美景”“情感哲思”“文明的印迹”“情操与志趣”。

部编八年级上册的语文教学计划1 学情分析 从以往的表现来看，学生素质比较低，悟性比较差，在教学内容的理解上都有问题，学生学习习惯并不好，所以本学期对学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。

部编版八年级的语文教学计划1 学情分析： 全班有学生们58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。

做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。