七律长征教案(七律长征教案教学反思)

七年级下册语文《老山界》教案

七年级下册语文《老山界》教案 篇1 [教学目标] 理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。

《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——“老山界”的情景。老山界，位于广西东北和湖南新宁边境。

导学过程：（一）整体感知，理清思路 阅读课文，圈划出文中表示时间、地点的词语，并概括红军的相应活动，完成下表。

《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句

《老山界》优秀教案设计

1、《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

2、大致如此。分三部分：交代决定翻越老山界(第一自然段)；记叙翻越老山界的经过(2—33段)；说明老山界比起其它“小得很”(34段)。布置作业 课后练习四。

3、分三部分：交代决定翻越老山界(第一自然段)；记叙翻越老山界的经过(2—33段)；说明老山界比起其它“小得很”(34段)。 作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。但翻越老山界是一件很困难的事情。

4、《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句

5、作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

6、今天，我们来学习他一篇长征回忆录《老山界》。（指着板书，添加“长征回忆录”）翻越老山界 结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容。明确：红军长征途中翻越老山界。

七律长征教案

学习课文 让学生阅读《七律长征》，理解其中所表现出来的长征精神和革命信仰。可以通过课堂朗读、分组朗读等形式，让学生更好地领会诗歌的意境和情感。

《七律·长征》教学设计一歇台子小学 教学目标理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

红军不怕远征难，万水千山只等闲这两句诗的意思是中国工农红军不怕二万五千里长征途中的难难险阻无数的山无数的水无数的艰难困苦，在红军眼中只不过是平平常常的事罢了这两句诗是全诗的总括，也是举世闻名。

(1)关于长征你知道哪些？ (2)教师补充讲述长征。今天，我们就来学习毛泽东写的《七律 长征》。 交流已有的资料，如长征经过了哪些省，行程多少里等。 通过老师的补充讲解，进一步加强对长征的了解。

《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

师：长征胜利以后，毛泽东同志写了一篇的诗词《长征》来歌颂长征中英勇奋战的勇士们，我们一起怀着对红军战士的歌颂、赞美之情齐读这首诗。

七律长征硬笔书法怎么写圆形格式

七律长征的硬笔书法格式如下图所示：《七律·长征》是主席毛泽东所作的一首七言律诗，全诗原文是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

写圆形56格硬笔书法的方法如下： 确定中心点：在圆形中心点写上“1”，这是整个数字的基础。 书写数字：按照数字的顺序，从1开始，逐个书写数字。 书写间隔：在两个数字之间留出适当的间隔，以区分不同的数字。

七律长征写法如下：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。背景介绍 七律是一种古典诗体形式，每首诗有四个句子，每句五言。

着重在于侧写。而这首《长征》，从题目就可看出，是写整个长征的经过与感受，诗人从正面挺身而出，运酣畅之笔朝四面八方抒写，景致转换向前，一首八行七律担当了二万五千里，担当了一个庞大的包罗万象的主题。

标题：写在顶部中央，字体稍大。 作者：写在标题的右下方，字体大小适中。 七律内容：按照七律的韵律和节奏，一句一行或两行，注意字体大小和布局安排。 落款：写在整篇作品的底部中央或左下方，字体大小适中。

笔画和结构：在书写时要注意每个字的笔画和结构，让每个字都看起来清晰、美观。 整体布局：在整体上要注意米字格的布局，字的位置应该对称、平衡，以展现出整体的美感。

部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案及知识点

1、那什么是新闻(消息)呢？消息的概念 广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁。 消息是新闻报道的主体 狭义的新闻报道指的就是消息，新闻学认为，消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道。

2、我三十万大军胜利南渡长江 1．结合课文，了解新闻“五要素”。

3、《消息二则》教案 教学目标：了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。

4、《消息二则》是人教版八上第一单元的第一课。八年级是学生初中阶段各方面能力培养和提升的重要一年。

小学六年级语文《我站在铁索桥上》精选教案范文

小学六年级语文《我站在铁索桥上》精选教案范文一 教学目标： 通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思。 了解诗歌的内容，体会诗人表达的情感。 有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点：理解诗句，体会诗人表达的情感。

小学四年级语文《我站在铁索桥上》教案一 【教学目标】 学会6个字，会认1个字。 有感情地朗读课文。能准确流畅地背诵课文。 让学生了解革命战争年代英烈们英勇的战斗精神和热爱和平的感情。

我站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃。头上飘过二郎山的云雾，脚下是大渡河的白浪。英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。

《索桥的故事》：通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意。《我站在铁索桥上》：通过回忆战士们在铁索桥上的英勇战斗的场面，赞颂战士们的英雄杀敌精神。

首先来谈谈我自己对教材的理解。“铁索桥上显威风，勇士万代留英名。”《我站在铁索桥上》是鄂教版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文，本单元围绕“英雄赞歌”这个话题，安排了三篇体裁各异的文章。