荆轲刺秦王ppt课件(荆轲刺秦王PPT课件)

荆柯刺秦王的重点教案

正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。（3）研究分析古人对荆轲的各种评价；用正确的历史观、价值观评价荆轲刺秦的历史。（4）学习荆轲不畏强暴，勇敢坚忍的精神.教学重点 （1）积累文言词语。

为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。

由此可见，读在语文学习中的重要性，唯有反复的朗读才能品出文章的真意。这节课就和大家一起利用《荆轲刺秦王》这篇文言文的前五段，来学习研究文言文阅读的四步法。

高一《荆轲刺秦王》教学设计

总结全文 这节课，我们通过四步阅读法来学习《荆轲刺秦王》这篇文章，明确了初读课文，读准字音句读；解读课文，把握词义句式；品读课文，把握内容；美读课文，读出文章的风格神采。

【明确】《战国策》善于描写情节与场面，因此在此前的樊将军献头、荆轲诀别、易水送别等处都写得详细，但是在行刺的环节突出的不是荆轲如何行刺，而是重在表现秦王的惊慌。要解决这个问题，我们来看荆轲刺秦王的手段也许可以找到答案。

“激献樊头”时，荆轲推心置腹，以诚感人，先动之以情，后晓之以理，再告之以法，使樊於期甘心自刎献头。太子疑其改悔时，荆轲怒斥太子的几句话，则表现了他不畏权势、耿直刚烈的性格。

为此，太子丹先找智勇双全的燕国处土田光，然而田光已老，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为保守秘密而自杀。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。事败后，秦大举攻燕，于公元前222年灭燕。

《荆轲刺秦王》优秀教学设计【篇一】 1教学目标 掌握文中实虚词、通假字、古今异义词、词类活用及特殊句式等文言知识，培养文言理解和翻译的能力。

《荆轲刺秦王》教学设计

1、总结全文 这节课，我们通过四步阅读法来学习《荆轲刺秦王》这篇文章，明确了初读课文，读准字音句读；解读课文，把握词义句式；品读课文，把握内容；美读课文，读出文章的风格神采。

2、【明确】《战国策》善于描写情节与场面，因此在此前的樊将军献头、荆轲诀别、易水送别等处都写得详细，但是在行刺的环节突出的不是荆轲如何行刺，而是重在表现秦王的惊慌。要解决这个问题，我们来看荆轲刺秦王的手段也许可以找到答案。

3、行刺秦王，须以樊将军首为信物，而太子丹“不忍”，此其二，荆轲为等助手，“顷之未发”，太子丹因而“迟之”，荆轲愤然出发，此其三。“朝见”秦王时，秦武阳临阵怯场，以致秦群臣“怪之”，气氛骤紧，此其四。

4、为此，太子丹先找智勇双全的燕国处土田光，然而田光已老，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为保守秘密而自杀。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。事败后，秦大举攻燕，于公元前222年灭燕。

高中语文课本必修课1一共有多少篇课文

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2、如果是人教版的，必修1有课文12篇，4篇作文；必修2有12篇课文，4篇作文。共24篇课文，8篇作文。还有几个 梳理探究 和4篇名著导读。

3、必修五：1归去来兮辞，2滕王阁序，3逍遥游，4陈情表。

高一语文下册说课稿范例

1、高一语文说课稿 篇1 说教材 是高中语文必修三第三单元“关照女性命运”中的一篇文章，节选自，是一首著名的弃妇诗。表现了古代妇女追求婚姻自由和幸福生活的强烈愿望，深刻地揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。

2、因此，这堂课我将借助多媒体的手段，运用朗读法，启发探究法，启发学生思考、探究，期望构建师生间和谐平等互动的语文课堂。

3、高一年级语文优秀说课稿 说教材 《听听那冷雨》是高中语文教材第二册第一单元的一篇讲读课文。本单元选为“山水神韵”，作者从大自然的景物中获得心灵的韵味。