拼音老师教案书籍推荐(拼音教师用书)

汉语拼音教案

汉语拼音教案 篇1 设计说明 根据一年级学生的认知规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，教学宜以活动和游戏为主，以唤起学生学习拼音的兴趣。

汉语拼音教案 篇1 复习： 看卡片读声母“g、k、h”的音。 抽读6个单韵母。 练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 出示 （1）自己试着读一读， （2）指名拼读。 （3）请同学说说两拼音的基本方法。

汉语拼音教案 篇1 人教版语文课程标准实验教材第一册《汉语拼音2》，改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式，而同时出现了声母y、w及整体认读音节“yi、wu、yu”的学习和认读。

汉语拼音教案 篇1 教学目标： 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 教学重点： a、o、e的音、形教学。

适合6-8岁孩子读的拼音读物

罗尔德达尔作品典藏（彩图拼音版）5册套装 这是一套专门针对5-8岁孩子推出的拼音版读物，5册分别为《了不起的狐狸爸爸》《蠢特夫妇》《小乔治的神奇魔药》《魔法手指》《小乌龟是怎样变大的》。

《小刺猬理发》这本书适合6-8岁的孩子阅读，故事情节丰富，而且注音版使得孩子们更容易自己阅读。此外，这本书被推荐为一年级下学期的必读读物，可见它的阅读难度适中，适合这个年龄段的孩子。

儿童故事在帮助儿童认识世界、学习知识和语言、丰富情感等方面有着举足轻重的作用，下面是我整理的关于儿童故事书6-8岁注音版，欢迎阅读。

幼儿学前班拼音教案

幼儿学前班拼音教案篇一 拼音 【活动目标】 学习单韵母a，o能认清形，读准音。 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a，o的音。 通过游戏活动加深对四声的认识。 学习a，o正确的书写方式。

知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。会在四线格内抄写a o e三个单韵母。

学前班拼音教案 篇1 教学设计理念 教学目标 正确认读d t 两个声母，会正确书写。会正确拼读音节。认识5个生字。教学过程 （一）创设情景，复习导入。复习6个单韵母及y w b p m f 6个声母。

幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u—v，b—p，d—q，m—n，f—t。） 拼音拼读。 声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。

幼儿园汉语拼音教案

1、汉语拼音教案 篇2 教学目标： 学会b、p、m、f四个声母，能认清形、读准音，在四线格中正确书写，学会b、p、m、f和韵母拼音，初步掌握带调拼读音节的方法，激发学生学习拼音的兴趣使学生感受到拼音的用处。

2、以下是 为您分享的幼儿园拼音公开课教案【三篇】，欢迎关注。 篇一 计划思绪： 本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。

3、让幼儿 知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。