观潮教学设计优秀教案(观潮教学设计优秀教案表格版)

《观潮》教案

《观潮》2022教案篇1 课题：观潮 教材分析： 本课是四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是天下奇观。

《观潮》教案 篇1 教学目标： 认知目标： 认真读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。

《观潮》优秀教案 篇1 指导思想： 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。

语文课文观潮教案 篇1 教学目的：陆游字务观 通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情，《观潮》教学设计之六。 学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。

语文课文观潮教案

1、《观潮》教案 篇1 教学目标： 认知目标： 认真读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。

2、语文课文观潮教案 篇1 教学目的：陆游字务观 通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情，《观潮》教学设计之六。 学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。

3、指导思想： 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。

4、《观潮》人教版八年级上册教案1 教学目标 1 准确认读文中生词、把握结构安排及各种修辞手法。 2 学习写景与叙事相结合的写作手法。 过程与方法 布置预习，辅导。 问答法、讨论法、诵读法。 情感态度及价值观 1感受大自然的壮美。

5、人教版四年级语文上册《观潮》教案设计(一) 【学习目标】 理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

6、教学设计 第一课时 板书课题，比较“观”字。 同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题？(板书：观潮) 题目中，出现了一个“观”字，课文中，还出现了一个“观”字，翻开书，小声读一读，找一找。

《观潮》课文教案示例

《观潮》教案 篇1 教学目标： 认知目标： 认真读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。

指导思想： 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。

课文《观潮》教案 1 【教学目标】 学会本课13个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。

《观潮》课文优秀教案

1、《观潮》教案 篇1 教学目标： 认知目标： 认真读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。

2、指导思想： 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。

3、(2)作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。

4、语文课文观潮教案 篇1 教学目的：陆游字务观 通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情，《观潮》教学设计之六。 学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。

小学四年级上册语文观潮教案【三篇】

1、【篇一】部编版小学四年级上册语文《观潮》说课稿 说教材 教材分析 《观潮》是一篇讲读课文。

2、《观潮》优秀教案 篇1 指导思想： 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。

3、语文课文观潮教案 篇1 教学目的：陆游字务观 通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情，《观潮》教学设计之六。 学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。

4、能不能把这句话再读厚？通读这篇课文，找一找哪些语句表现出了钱塘江大潮是“天下奇观”？ (预设：学生很容易地从第第第五自然段中找出直接描写大潮十分壮观的语句。