一叶渔船两小童的下一句是什么(一叶渔船两小童的上一句下一句)

舟过安仁杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹(这个字怎么读音)坐船中。怪生...

1、多音字：叶读音：[yè]；[xié]，中[zhōng][；zhòng]，都[dōu]；[dū]《舟过安仁》作者：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

2、原文如下：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。【注释】篙：【gāo】撑船用的竹竿或木杆。棹：【zhào】船桨。怪：【guài】怪不得。

3、舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。古诗今译 两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。

4、舟过安仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。赏析：诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。

5、出自：舟过安仁 作者：杨万里 朝代：宋 原文：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。翻译：一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。

6、舟过安仁 宋·杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

舟过安仁的每句诗的意思,急需,快啊,是作业,!!!

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。注释：安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。怪生：怪不得。

原文 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。古诗今译 两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。

⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。

杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

舟过安仁一诗中两小童无雨张伞的目的是

1、《舟过安仁》一诗中两小童无雨张伞的目的是：“使风”，诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。舟过安仁 作者：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

2、《舟过安仁》诗中怪生无雨都张伞的原因是两小童想利用伞，借助风力，使船前进。原文 舟过安仁 (宋)杨万理 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

3、收篙停棹后他们会想，或许可以有更省力的办法使船前进。于是他们开始商量办法，突然他们想到了一个好主意：撑着伞顺着风的方向，减少船前进过程中风的阻力，那么船前进的速度就可以加快了啊(这其实就是船帆的原理)。

按要求,写诗句。一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨坐...

按要求，写诗句。一叶渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。 我来答 3个回答 #热议# 如何缓解焦虑情绪？ 匿名用户 2014-03-17 展开全部 黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 译文 一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里·宋代《舟过安仁》 译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 啼猿何必近孤舟。行客自多愁。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 译文： 一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

一叶渔船两小童后面一句是收篙停棹坐船中。资料扩展：《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。

——宋代苏轼《寒食雨二首》 释义：我的小屋宛如一叶渔舟，笼罩在濛濛水云里。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——宋代杨万里《舟过安仁》 释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。

一叶渔船两小童下句

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

，《舟过安仁》宋代 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。译文： 一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。

收篙停棹后他们会想，或许可以有更省力的办法使船前进。于是他们开始商量办法，突然他们想到了一个好主意：撑着伞顺着风的方向，减少船前进过程中风的阻力，那么船前进的速度就可以加快了啊(这其实就是船帆的原理)。

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。一叶渔船让我仿佛看到了什么

也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊 (1)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

”一叶舟“仿佛让我看到了像落叶漂浮在水面的忽隐忽现的捕鱼小船，该句出自范仲淹的《江上渔者》，全诗如下：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。白话译文：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

船上立时传来两个孩子清脆的童音：知道了，谢谢您老人家。 多像自己的童年啊！多么天真的孩子，诗人疾步回到船中，研墨提笔，铺下纸张，一气呵成，把刚才看到的情景写了下来：《舟过安仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——南宋 杨万里 诗歌表现的画面是：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。