六国论苏辙阅读答案(六国论原文及翻译苏辙中心论点)

文言文阅读六国论苏澈

1、宋代苏辙《六国论》原文如下：尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。

2、然而作者用意不在此，他的意图是点明赂秦是六国灭亡的原因，以此警告宋朝统治者，不要用贿赂的方法对待契丹和西夏，要用武力，要抵抗。明代何仲默说过：“老泉论六国赂秦，其实借论宋赂契丹之事，而卒以此亡，可谓深谋先见之识矣。

3、六国论 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。

关于、苏洵《六国论》巨难的题目、有多少要多少、多了加分

苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相残杀，从而导致了最后的灭亡。

《六国论》除了苏洵所作，还有其子苏轼、苏辙的作品，除此之外，明代李桢也有相关作品。

苏洵的议论虽不无可商榷处，但总的立论是正确的，并且不幸为苏洵所言中：就在苏洵死后六十年，终于发生了“靖康之变”(1126年)，北宋重蹈了六国的覆辙，为后起的金所灭，徽、钦二帝被俘，客死异国他乡。

小题1：略小题1：略小题1：略小题1：(1)5分“惟”，“乃”，“著”，“风”“雨”各1分。(2)5分；“是”判断句式，“岂……哉”“胜言”各1分，大意1分。 辩奸 论苏 洵事情发展有必然如此的原因，情理有原本如此的根源。

-10-16 在著作《六国论》中，苏洵认为六国灭亡的主要原因是什么？ 2 2011-12-09 关于、苏洵《六国论》巨难的题目、有多少要多少、多了加分 12 2011-01-10 苏洵的六国论有什么可以反驳的地方？最好有史书记载为证。

高考题苏轼的文言文六国论阅读答案

1、文言文参考译文： 《六国论(节选)》(苏辙) 我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的民众，全力向西攻打肴山西面方圆千里的秦国，最后竟然不能免于灭亡。

2、阅读下面的文言文，完成10-13题 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。

3、《六国论(苏洵)阅读答案》古诗原文及翻译 六国论 苏辙 尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。

4、跪求：苏轼的趣事小古文的练习题及答案 《苏轼传》 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。 生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

5、2012课标全国高考 语文文言文 (一)文官文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4-7题。 萧燧(1117—1193)，字照邻，临江军人。 燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。

6、六国被秦国灭亡的教训，是许多文史家关注的话题。仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。苏轼的《六国论》，针对六国久存而秦速亡的对比分析，突出强调了“士”的作用。苏轼认为，六国诸侯卿相皆争养士，是久存的原因。

关于《六国论》相关考题、

1、【2022年安徽池州市第一中学高一下阶段考】苏洵在《六国论》中说六国“___，___”，然后齐心协力西进对抗秦国，这样可能会让对方食不下咽。

2、苏洵认为六国破灭的根本原因在于赂秦；苏辙则认为山东六国没有远略，“背盟败约”，互相残杀，从而导致了最后的灭亡。

3、苏洵六国论 《六国论》一开始即提出全文的中心论点。试(1)《六国论》的中心论 点是什么？ 《六国论》的中心论点是「六国破灭，弊在赂秦」，意思是说战国时六国的破败 灭亡，毛病出在向秦国割地讨饶。

4、文言文参考译文： 《六国论(节选)》(苏辙) 我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的民众，全力向西攻打肴山西面方圆千里的秦国，最后竟然不能免于灭亡。

苏洵文言文阅读

苏洵的散文论点鲜明，论据有力，语言锋利，纵横恣肆，具有雄辩的说服力。

苏洵对此痛心疾首，他借古喻今，纵横恣肆，痛陈利弊，对当权者进行规劝，希望其改弦易辙，增强国力，与敌斗争。

原文 ：眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才①，皆不中，曰：“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经②百家之说。嘉佑③初，与二子轼、辙至京师。